Brincadeiras para Desenvolver a Empatia na Educação Infantil
Ensinar empatia é uma das tarefas mais valiosas da educação infantil. Muito mais do que uma competência socioemocional, a empatia é a base para a convivência respeitosa, a solidariedade, o trabalho em equipe e o acolhimento das diferenças. E o melhor caminho para trabalhar essa habilidade com crianças pequenas é por meio do brincar.
Neste artigo, você vai encontrar um guia completo com brincadeiras para desenvolver a empatia na educação infantil, todas com objetivos pedagógicos claros, alinhamento com a BNCC, passo a passo de aplicação e dicas para o professor facilitar o processo com intencionalidade.
O que é empatia e por que desenvolvê-la desde a infância?
A empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, reconhecendo e respeitando suas emoções, pensamentos e necessidades. Na primeira infância, as crianças estão em plena formação emocional e social, e é nesse período que a empatia deve ser incentivada com mais intencionalidade.
Benefícios de trabalhar empatia na educação infantil:
- Reduz comportamentos agressivos ou egoístas
- Estimula a cooperação e o respeito à diversidade
- Melhora o clima do grupo e a convivência
- Prepara para a resolução pacífica de conflitos
- Fortalece a inteligência emocional
A BNCC, nos campos de experiência “O eu, o outro e o nós” e “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, destaca a importância da empatia como parte do desenvolvimento integral das crianças.
Como ensinar empatia de forma lúdica?
As brincadeiras são o melhor caminho para promover habilidades socioemocionais na primeira infância. Brincar permite que a criança se coloque no lugar do outro, experimente sentimentos diferentes e aprenda a lidar com frustrações e conflitos de maneira construtiva.
Para isso, é importante que o professor:
- Crie um ambiente de escuta e acolhimento
- Esteja atento aos sentimentos expressos durante as atividades
- Valorize o respeito à vez, as colaborações espontâneas e os gestos de carinho
A seguir, veja 12 brincadeiras que ajudam a desenvolver a empatia na educação infantil, com sugestões de variação e aplicação em sala de aula.
1. A Caixa das Emoções
Objetivo: Nomear emoções, identificar sentimentos em si e nos outros
Faixa etária: 3 a 6 anos
Materiais: Caixinha decorada, figuras com rostos expressivos ou emojis
Como brincar:
- Cada criança sorteia uma figura de emoção.
- Ela deve dizer em que situação já sentiu aquilo.
- Os colegas comentam o que fariam para ajudar.
Desenvolve: Reconhecimento emocional, escuta ativa, acolhimento.
2. Roda do “E Se Fosse Você?”
Objetivo: Estimular a reflexão sobre a perspectiva do outro
Faixa etária: 5 a 6 anos
Materiais: Cartões com situações cotidianas (ex: um colega esqueceu o brinquedo, caiu e se machucou, ficou sem lanche)
Como brincar:
- Leia uma situação e pergunte: “E se fosse você?”
- Cada criança pode comentar como se sentiria e o que esperaria dos colegas.
Desenvolve: Empatia cognitiva, respeito e capacidade de se colocar no lugar do outro.
3. Teatro das Emoções
Objetivo: Explorar emoções de forma corporal e simbólica
Faixa etária: 4 a 6 anos
Materiais: Aventais, máscaras ou fantoches
Como brincar:
- Proponha pequenas cenas com personagens que sentem medo, alegria, tristeza ou raiva.
- As crianças dramatizam e depois conversam sobre as emoções vividas.
Desenvolve: Expressão emocional, compreensão dos sentimentos do outro.
4. Dinâmica do Coração Amassado
Objetivo: Demonstrar como palavras e ações afetam os sentimentos
Faixa etária: 5 a 6 anos
Materiais: Um coração grande de papel
Como brincar:
- Cada vez que uma atitude negativa é citada (ex: zombar, excluir, empurrar), o coração é amassado.
- Depois, todos tentam “desamassar” e discutem o que sentiram.
Desenvolve: Consciência das consequências das ações, compaixão, empatia.
5. Jogo do Amigo Secreto Positivo
Objetivo: Valorizar as qualidades dos colegas
Faixa etária: 4 a 6 anos
Materiais: Cartões com nomes das crianças
Como brincar:
- Cada criança sorteia um colega e precisa falar uma qualidade dele.
- Depois revela quem é o “amigo secreto”.
Desenvolve: Autoestima, reconhecimento, empatia positiva.
6. Histórias com Moral de Empatia
Objetivo: Trabalhar empatia através da escuta e interpretação
Faixa etária: 3 a 6 anos
Materiais: Livros ou contos com mensagens de cooperação e amizade (ex: “O Monstro das Cores”)
Como brincar:
- Conte uma história com elementos de empatia.
- Peça que as crianças falem sobre o que fariam se estivessem na história.
Desenvolve: Imaginar-se no lugar do outro, compreensão de sentimentos.
7. O Relógio da Ajuda
Objetivo: Promover atitudes empáticas no dia a dia
Faixa etária: 4 a 6 anos
Materiais: Relógio de papel, ponteiros, cartões com “tarefas de empatia” (ex: ajudar um colega, fazer um elogio, ouvir com atenção)
Como brincar:
- A cada giro no relógio, a criança sorteia uma ação para realizar.
- Ao final do dia, compartilha como foi a experiência.
Desenvolve: Iniciativa, ações empáticas concretas.
8. Dinâmica das Cadeiras Sem Exclusão
Objetivo: Estimular a inclusão e a colaboração
Faixa etária: 3 a 6 anos
Materiais: Cadeiras
Como brincar:
- Em vez de eliminar crianças da brincadeira de cadeiras, a cada rodada retira-se uma cadeira e todos devem se acomodar juntos.
Desenvolve: Cooperação, criatividade, empatia inclusiva.
9. O Série do Sentimento
Objetivo: Identificar sentimentos em situações cotidianas
Faixa etária: 3 a 6 anos
Materiais: Sequências ilustradas de cenas (ex: criança brincando sozinha, uma ajudando a outra, etc.)
Como brincar:
- Mostre a cena e pergunte: “Como essa criança está se sentindo?”
- Depois, pergunte: “O que você poderia fazer?”
Desenvolve: Leitura emocional, empatia situacional.
10. Caixa da Gratidão
Objetivo: Valorizar gestos positivos dos colegas
Faixa etária: 4 a 6 anos
Materiais: Caixa decorada, papéis e canetas
Como brincar:
- As crianças registram (com ajuda) algo positivo que um colega fez.
- Ao final do dia ou da semana, os papéis são lidos.
Desenvolve: Percepção positiva do grupo, reforço de comportamentos empáticos.
11. Roda do Abraço (ou Aperto de Mão)
Objetivo: Fortalecer vínculos e expressar carinho
Faixa etária: 3 a 6 anos
Materiais: Espaço amplo
Como brincar:
- As crianças ficam em roda.
- Uma delas vai até um colega e oferece um gesto de carinho (abraço, aperto de mão, um elogio).
- Depois, é a vez do colega.
Desenvolve: Vínculo afetivo, respeito e empatia espontânea.
12. Quem Me Ajudou Hoje?
Objetivo: Reconhecer a ajuda recebida no cotidiano
Faixa etária: 4 a 6 anos
Materiais: Nenhum
Como brincar:
- No fim do dia, cada criança diz o nome de um colega que ajudou de alguma forma.
- Pode ser uma ajuda simples, como emprestar algo ou ouvir.
Desenvolve: Memória afetiva, reconhecimento, valorização do cuidado.
Como avaliar o desenvolvimento da empatia na educação infantil?
A empatia é uma competência que se constrói ao longo do tempo. A avaliação deve ser qualitativa, observando comportamentos como:
- Demonstração de solidariedade espontânea
- Capacidade de nomear sentimentos do outro
- Interesse em ajudar ou consolar colegas
- Escuta atenta durante as atividades
- Respeito à vez e ao espaço do outro
Utilize registros, portfólios, rodas de conversa e situações do cotidiano para identificar avanços.
Sugestões de livros infantis sobre empatia
- O Monstro das Cores – Anna Llenas
- A Parte Que Falta – Shel Silverstein
- Tenho Monstros na Barriga – Tonia Casarin
- A Flor do Amor – Jonas Ribeiro
- O Grande Rabanete – Tatiana Belinky
Essas obras ajudam a mediar rodas de conversa e reflexões sobre sentimentos e empatia.
Considerações finais
Desenvolver empatia na educação infantil é cultivar o solo para uma sociedade mais humana, solidária e acolhedora. Quando o educador propõe brincadeiras com intencionalidade emocional, ele ensina que sentir, cuidar e respeitar também fazem parte do aprender.
Incorpore essas ideias ao seu planejamento, adapte conforme sua turma e crie um ambiente em que cada criança se sinta vista, ouvida e valorizada.
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