17 Brincadeiras para o Dia das Mães que Estimulam o Vínculo Emocional
O Dia das Mães é uma data marcada por carinho, gratidão e celebração da relação única entre mãe e filho. Muito além de presentes prontos e comemorações tradicionais, a ocasião também pode ser uma oportunidade pedagógica poderosa: ao propor brincadeiras educativas e afetivas, é possível fortalecer os laços emocionais, estimular habilidades sociais e promover memórias significativas.
Na educação infantil, o trabalho com emoções, vínculos e afetividade é fundamental. Através do brincar, a criança aprende a reconhecer sentimentos, desenvolver empatia, escutar o outro e expressar amor. Pensando nisso, este artigo reúne 17 brincadeiras lúdicas e criativas para o Dia das Mães, com foco no desenvolvimento socioemocional e no fortalecimento da conexão familiar.
Todas as atividades são pensadas para aplicação em ambientes escolares (com participação das mães ou simulações com colegas), podendo também ser adaptadas para o ambiente familiar. Cada brincadeira vem acompanhada de uma descrição detalhada, seus benefícios emocionais e uma sugestão de como incluí-la no plano de aula, com base na BNCC.
1. Roda do Afeto: “O que eu mais gosto na minha mãe”
Descrição
As crianças se sentam em roda e compartilham algo que amam em suas mães. Quem quiser pode desenhar ou escrever essa característica em um coração de papel. A roda é um espaço de escuta, valorização dos sentimentos e construção da autoestima materna.
Objetivos emocionais
- Estimular a expressão de sentimentos
- Promover empatia e reconhecimento do outro
- Trabalhar escuta ativa e linguagem oral
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Incentivar a criança a expressar oralmente sentimentos de carinho e gratidão
- Materiais: Corações de papel, lápis de cor, cartolina para mural
- Duração: 30 minutos
2. Cartões com Mensagens Ditadas: “Querida Mamãe…”
Descrição
Cada criança dita ao professor uma mensagem para sua mãe. A mensagem é transcrita e a criança ilustra o cartão. Ao final, os cartões são entregues às mães em um momento especial.
Objetivos emocionais
- Trabalhar a linguagem oral e o afeto por meio da escrita
- Estimular a construção da identidade
- Desenvolver empatia e reconhecimento familiar
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Valorizar as relações familiares por meio da escrita afetiva
- Materiais: Papel colorido, canetas, cola, tesoura, materiais de colagem
- Duração: 40 minutos
3. Cozinhando com Amor: Receita Simples com as Mães
Descrição
Mães e filhos preparam juntos uma receita simples, como biscoitos ou pão de queijo. A brincadeira culinária vira um momento de parceria, diálogo e aprendizado mútuo.
Objetivos emocionais
- Fortalecer vínculos por meio do trabalho em dupla
- Desenvolver senso de colaboração
- Estimular a paciência e a escuta
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Objetivo pedagógico: Estimular o trabalho em equipe e a vivência de rituais familiares
- Materiais: Ingredientes da receita escolhida, utensílios básicos
- Duração: 1 hora (pode ser dividida em etapas)
4. Dança das Emoções: Ritmos e Sentimentos
Descrição
Com músicas suaves e alegres, mães e filhos dançam livremente. Ao parar a música, devem fazer uma estátua representando uma emoção (amor, alegria, saudade). Depois, compartilham por que escolheram aquela emoção.
Objetivos emocionais
- Trabalhar o reconhecimento de emoções no corpo
- Estimular expressão corporal e conexão não-verbal
- Criar um momento de brincadeira conjunta cheia de significado
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Corpo, gestos e movimentos / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Estimular a comunicação não-verbal e o vínculo afetivo por meio da música
- Materiais: Aparelho de som, seleção de músicas variadas
- Duração: 30 minutos
5. Jogo das Qualidades
Descrição
Mãe e filho trocam cartões com palavras positivas. As crianças recebem cartões com qualidades (como carinhosa, engraçada, protetora) e escolhem as que mais combinam com sua mãe. Depois, a mãe também faz o mesmo com qualidades da criança.
Objetivos emocionais
- Trabalhar a valorização e autoestima
- Estimular o reconhecimento de virtudes
- Fortalecer a imagem positiva da relação
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Incentivar o reconhecimento de qualidades no outro
- Materiais: Cartões com palavras, envelopes, painel de exposição
- Duração: 40 minutos
6. Sessão de Fotos com Tema “Mãe e Filho”
Descrição
Monte um cantinho da fotografia com adereços, frases e objetos afetivos. Mães e filhos posam juntos, se abraçam, trocam olhares e se divertem registrando momentos espontâneos e emocionantes.
Objetivos emocionais
- Criar memórias afetivas
- Estimular a valorização da convivência
- Trabalhar vínculo visual e físico
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Estimular o fortalecimento dos laços familiares por meio da imagem
- Materiais: Câmera ou celular, adereços, painel decorativo
- Duração: 30 minutos (em rodízio por duplas)
7. Contação de História Afetiva: “Mamãe é uma Heroína”
Descrição
Escolha um livro infantil com foco na relação mãe e filho. Após a leitura, as crianças são incentivadas a criar o final da história ou fazer um desenho sobre a parte que mais gostaram.
Objetivos emocionais
- Desenvolver empatia e compreensão de papéis familiares
- Estimular a escuta e a imaginação
- Trabalhar a linguagem oral e visual
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Trabalhar a compreensão da importância do cuidado e da maternidade
- Materiais: Livro, fantoches (opcional), folhas para desenho
- Duração: 40 minutos
8. Espelho do Amor
Descrição
Mãe e filho ficam frente a frente. Um faz movimentos lentos e o outro precisa imitar como se fosse um espelho. A ideia é que troquem olhares, sorrisos e percebam a sintonia entre os dois. Após alguns minutos, trocam de papéis.
Objetivos emocionais
- Estimular conexão não-verbal e empatia
- Desenvolver atenção e sintonia corporal
- Trabalhar a escuta sensível e a presença no momento
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Corpo, gestos e movimentos / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Trabalhar a percepção corporal e o vínculo por meio da imitação
- Materiais: Espaço livre
- Duração: 20 a 25 minutos
9. Caixa das Memórias Afetivas
Descrição
Cada criança traz de casa um objeto que remeta a um momento especial com a mãe (uma foto, brinquedo, bilhete). Em roda, compartilham o significado daquele objeto com os colegas.
Objetivos emocionais
- Valorizar experiências vividas
- Trabalhar a oralidade e a construção de memórias
- Estimular o reconhecimento do afeto em objetos simbólicos
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Promover a narrativa afetiva e o reconhecimento de vínculos familiares
- Materiais: Caixa decorada, objetos trazidos pelas crianças
- Duração: 40 minutos
10. Jogo da Gratidão
Descrição
Em roda, as crianças sorteiam cartões com frases iniciadas por: “Eu sou grato(a) à minha mãe porque…”. Cada criança completa a frase com uma lembrança ou sentimento.
Objetivos emocionais
- Desenvolver a gratidão e a empatia
- Estimular a linguagem oral e afetiva
- Reforçar vínculos emocionais por meio da palavra
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Escuta, fala, pensamento e imaginação / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Estimular a verbalização de sentimentos e pensamentos positivos
- Materiais: Cartões com inícios de frases
- Duração: 30 minutos
11. Pintura a Quatro Mãos
Descrição
Mãe e filho pintam juntos uma mesma tela. Cada um pode iniciar em uma metade e depois trocar de lugar, completando o que o outro começou. Ao final, criam uma obra conjunta.
Objetivos emocionais
- Estimular a cooperação e o respeito ao espaço criativo do outro
- Fortalecer o vínculo por meio da arte
- Promover expressão visual e sensibilidade
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Traços, sons, cores e formas / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Incentivar a expressão criativa em parceria
- Materiais: Tintas, pincéis, papel kraft ou tela
- Duração: 40 a 50 minutos
12. Jogo das Palavras Doces
Descrição
Crie um pote com palavras como “carinho”, “abraço”, “gentileza”, “força”, “abraço”, “amizade”. Mãe e filho sorteiam uma palavra e contam um momento em que viveram isso juntos.
Objetivos emocionais
- Trabalhar o vocabulário emocional
- Estimular o reconhecimento de valores na relação
- Promover escuta sensível e diálogo
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Fortalecer o reconhecimento de sentimentos positivos na relação familiar
- Materiais: Pote com papéis contendo palavras afetivas
- Duração: 30 minutos
13. Teatro da Vida Real: Recriando Memórias com a Mamãe
Descrição
Mãe e filho dramatizam juntos um momento marcante da infância da criança. Pode ser o primeiro dia na escola, um passeio especial ou uma noite de histórias. Tudo é encenado de forma lúdica.
Objetivos emocionais
- Valorizar as memórias afetivas
- Desenvolver expressão corporal e oral
- Reforçar o vínculo através da representação
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Corpo, gestos e movimentos
- Objetivo pedagógico: Estimular a dramatização de vivências afetivas
- Materiais: Fantasias e objetos simbólicos (opcional)
- Duração: 40 minutos
14. “Mamãe Me Conhece?” – Jogo de Perguntas e Respostas
Descrição
Prepare perguntas sobre a criança (cor preferida, comida que mais gosta, desenho favorito) e veja se a mãe acerta — e vice-versa. A brincadeira revela o quanto se conhecem e gera risadas e descobertas.
Objetivos emocionais
- Estimular o conhecimento mútuo
- Trabalhar o respeito às individualidades
- Promover diálogo e cumplicidade
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo pedagógico: Favorecer o autoconhecimento e o vínculo entre mãe e filho
- Materiais: Cartões com perguntas, canetas
- Duração: 30 minutos
15. Circuito da Amizade
Descrição
Monte um circuito com atividades cooperativas: andar juntos com uma bola entre as costas, pintar um desenho a dois, se abraçar por 10 segundos. Cada fase é concluída com afeto e alegria.
Objetivos emocionais
- Desenvolver a cooperação em duplas
- Estimular a coordenação motora e o contato físico afetivo
- Criar memórias de alegria e proximidade
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Corpo, gestos e movimentos / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Trabalhar o vínculo afetivo por meio de atividades físicas cooperativas
- Materiais: Bola, papel kraft, obstáculos simples
- Duração: 40 minutos
16. Mural da Mamãe Inesquecível
Descrição
Monte um painel coletivo com fotos, frases, desenhos e memórias feitas pelas crianças sobre suas mães. O mural pode ficar exposto para a visita das famílias.
Objetivos emocionais
- Valorizar a figura materna na vida da criança
- Estimular a expressão gráfica e afetiva
- Criar um espaço de pertencimento
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): O eu, o outro e o nós / Traços, sons, cores e formas
- Objetivo pedagógico: Construir um espaço coletivo de valorização das relações familiares
- Materiais: Cartolina, cola, fotos, desenhos das crianças
- Duração: 1 hora (atividades de produção + montagem)
17. Relaxamento Guiado: “Abraço de Amor”
Descrição
Finalizando a semana do Dia das Mães, convide mães e filhos a deitarem lado a lado sobre colchonetes. Com música calma, conduza um relaxamento com respiração e toque afetivo, seguido de um longo abraço silencioso.
Objetivos emocionais
- Trabalhar o acolhimento e o afeto por meio do corpo
- Criar um momento de pausa e conexão profunda
- Estimular a regulação emocional
Como descrever no plano de aula
- Campo de experiência (BNCC): Corpo, gestos e movimentos / O eu, o outro e o nós
- Objetivo pedagógico: Proporcionar experiências de relaxamento e contato afetivo
- Materiais: Colchonetes ou toalhas, música suave
- Duração: 20 a 30 minutos
Conclusão
As 17 brincadeiras apresentadas neste artigo vão além de simples atividades: são experiências de conexão, afeto, escuta e amor entre mãe e filho. Em um contexto educativo, especialmente na educação infantil, trabalhar o vínculo afetivo é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
Por meio de jogos, conversas, artes, música e contato físico respeitoso, o educador pode construir momentos inesquecíveis que valorizam o papel da família e promovem uma cultura de paz, acolhimento e empatia.
Essas atividades podem ser adaptadas de acordo com a realidade da escola, a faixa etária das crianças e os recursos disponíveis. O mais importante é garantir que, neste Dia das Mães, cada criança tenha a oportunidade de viver uma experiência significativa ao lado de quem cuida com amor todos os dias.
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