10 Atividades Lúdicas que Ensinam Valores como Respeito, Empatia e Cooperação

Ensinar valores éticos e sociais desde a educação infantil é fundamental para a formação de cidadãos conscientes, empáticos e colaborativos. A aprendizagem desses valores pode (e deve) acontecer de forma lúdica, por meio de brincadeiras e dinâmicas que promovam a convivência, o respeito mútuo e o trabalho em equipe. Neste artigo, você vai conhecer 10 atividades lúdicas que ensinam valores como respeito, empatia e cooperação, todas alinhadas à BNCC e adaptadas para uso em sala de aula ou outros espaços pedagógicos.

Cada atividade inclui o objetivo pedagógico, faixa etária, materiais, passo a passo e sugestão para inseri-la no plano de aula.

1. Caixa das Qualidades

Valor trabalhado: Respeito e autoestima
Objetivo pedagógico: Estimular a observação do outro, o reconhecimento das qualidades pessoais e o respeito à diversidade.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Caixa decorada, tiras de papel, canetas coloridas

Como fazer:

Peça para cada criança escrever (ou desenhar, se ainda não souber escrever) uma qualidade de um colega. As tiras são colocadas em uma “caixa das qualidades” e depois sorteadas para leitura. A turma deve tentar adivinhar a quem se refere cada qualidade.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG05) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Duração: 30 minutos
Avaliação: Observar se as crianças conseguem identificar qualidades dos colegas e expressar respeito pelas diferenças.

2. A Teia da Amizade

Valor trabalhado: Empatia e cooperação
Objetivo pedagógico: Promover a conexão entre os alunos, a escuta ativa e o sentimento de pertencimento.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Novelo de lã ou barbante

Como fazer:

Forme uma roda. O professor segura o novelo e diz algo positivo sobre um colega, depois joga o novelo para ele segurando uma ponta. Esse colega faz o mesmo, até que uma teia se forme. Ao final, destaque como todos estão conectados.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG04) Demonstrar empatia ao identificar e respeitar os sentimentos dos outros.
Duração: 30 minutos
Avaliação: Avaliar a participação e a qualidade dos elogios e sentimentos compartilhados.

3. Corrida com Balões em Dupla

Valor trabalhado: Cooperação
Objetivo pedagógico: Trabalhar o trabalho em equipe, a coordenação motora e o respeito ao ritmo do outro.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Balões

Como fazer:

Forme duplas. Cada dupla deve segurar um balão entre suas testas, barrigas ou costas e atravessar um percurso sem deixar o balão cair e sem usar as mãos.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG03) Colaborar com os colegas nas atividades e brincadeiras.
Duração: 25 minutos
Avaliação: Observar se há colaboração, respeito e ajuda mútua entre os participantes.

4. História Coletiva

Valor trabalhado: Respeito e escuta
Objetivo pedagógico: Estimular a imaginação, o respeito pelas ideias dos colegas e a construção coletiva.
Faixa etária recomendada: 3 a 6 anos
Materiais necessários: Nenhum

Como fazer:

O professor inicia uma história com uma frase. Cada criança, por sua vez, adiciona uma parte. A história vai sendo construída coletivamente, respeitando a contribuição de todos.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI02EF06) Respeitar as produções dos colegas e compartilhar as próprias ideias.
Duração: 20 a 30 minutos
Avaliação: Observar a escuta, a paciência e a interação respeitosa.

5. Quem é o Amigo Misterioso?

Valor trabalhado: Empatia e reconhecimento do outro
Objetivo pedagógico: Trabalhar a percepção, a escuta e a empatia.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Fichas com nomes ou fotos dos alunos

Como fazer:

Cada criança sorteia, em sigilo, o nome de um colega. Durante o dia, deve fazer um gesto de carinho com essa pessoa. No final, cada um tenta adivinhar quem era seu “amigo misterioso”.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG05) Demonstrar atitudes de cuidado, empatia e amizade nas interações sociais.
Duração: Atividade distribuída ao longo do dia
Avaliação: Observar se as crianças perceberam o cuidado recebido e conseguiram identificar seu amigo.

6. Jogo da Troca de Papéis

Valor trabalhado: Empatia
Objetivo pedagógico: Compreender o ponto de vista do outro e desenvolver escuta e empatia.
Faixa etária recomendada: 5 a 6 anos
Materiais necessários: Nenhum

Como fazer:

Em pequenos grupos, uma criança relata uma situação de conflito ou desafio. Outra criança assume o papel dela e tenta contar como ela se sentiu. Depois se inverte. O objetivo é tentar entender e verbalizar os sentimentos do outro.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG04) Demonstrar empatia ao reconhecer sentimentos dos colegas.
Duração: 30 minutos
Avaliação: Avaliar se há compreensão dos sentimentos e se os alunos respeitam o momento do outro.

7. Missão Cooperativa

Valor trabalhado: Cooperação e solidariedade
Objetivo pedagógico: Estimular o trabalho em grupo, a resolução de problemas e o respeito às diferenças.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Objetos diversos para montar uma tarefa (ex: montar um quebra-cabeça, construir uma torre com blocos)

Como fazer:

Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve cumprir uma missão cooperativa (ex: montar um quebra-cabeça grande). Todos devem participar, e o grupo só termina quando todos colaborarem.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG03) Colaborar com os colegas nas atividades coletivas.
Duração: 30 minutos
Avaliação: Observar se houve divisão de tarefas, escuta e respeito dentro do grupo.

8. O Que Você Faria Se…?

Valor trabalhado: Respeito, empatia e responsabilidade
Objetivo pedagógico: Estimular o pensamento ético e a reflexão sobre atitudes.
Faixa etária recomendada: 5 a 6 anos
Materiais necessários: Cartões com situações-problema

Como fazer:

Apresente situações como: “Um colega caiu e se machucou. O que você faria?”. As crianças devem dizer como agiriam e discutir em roda de conversa.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG06) Manifestar interesse em ajudar o outro e resolver conflitos de forma pacífica.
Duração: 25 minutos
Avaliação: Observar o raciocínio ético das crianças e sua capacidade de se colocar no lugar do outro.

9. O Tapete do Respeito

Valor trabalhado: Respeito ao outro e escuta
Objetivo pedagógico: Criar um espaço de fala seguro onde todos possam se expressar.
Faixa etária recomendada: 4 a 6 anos
Materiais necessários: Tapete ou colchonete

Como fazer:

O tapete é um espaço simbólico onde só quem está sobre ele pode falar. Em roda, os alunos se revezam sobre o tapete para contar algo sobre si, com todos ouvindo sem interromper.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI03CG02) Expressar suas ideias, sentimentos e opiniões com confiança.
Duração: 30 minutos
Avaliação: Avaliar o respeito pela escuta e a capacidade de se expressar de forma clara.

10. Desenho a Quatro Mãos

Valor trabalhado: Cooperação e respeito
Objetivo pedagógico: Estimular a produção coletiva, a escuta e a capacidade de construir em conjunto.
Faixa etária recomendada: 3 a 6 anos
Materiais necessários: Folhas grandes de papel, lápis de cor, giz de cera

Como fazer:

Em duplas, as crianças devem desenhar juntas em uma mesma folha, decidindo o que fazer e respeitando o espaço do outro. O foco é a colaboração, não o resultado final.

Sugestão para o plano de aula:

Habilidade da BNCC: (EI02EF07) Realizar atividades coletivas com colaboração e respeito.
Duração: 20 a 25 minutos
Avaliação: Observar a cooperação entre os pares e a capacidade de dividir espaços e ideias.

Considerações Finais

Ao trabalhar valores como respeito, empatia e cooperação desde a primeira infância, construímos as bases de uma sociedade mais justa e solidária. Essas atividades lúdicas não só contribuem para o desenvolvimento socioemocional das crianças, mas também fortalecem os vínculos afetivos e o clima positivo em sala de aula.

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